Argument

Trois jours consacrés à l’étude du fonctionnement sexuel des êtres humains dans un contexte d’influence judéo-chrétienne avec les potentielles conséquences en termes de dysfonctions ainsi que l’anticipation du recours à l’éducation.

Objectifs

• Connaître l’influence culturelle et religieuse dans notre représentation de la sexualité
• Comprendre le fonctionnement sexuel de l’individu
• Se sensibiliser à une éducation sexuelle prônant santé sexuelle et droits humains
• Utiliser la communication brève relative à la sexualité (counseling)
• Maitriser les théories de la sexualité infantile et génitale
• Connaître les différents courants de la sexologie
• Repérer les principales dysfonctions sexuelles féminines et masculines
• Se sensibiliser aux outils en sexologie clinique appliquée

Contenus de la formation

journée 1

Elle est consacrée à l’histoire de la sexualité dans le contexte d’influence judéo-chrétienne.

jour n°1 - matin

ATTENTES ET REPRÉSENTATIONS AUTOUR DE LA SEXUALITÉ

• Prise de contact, présentation professionnelle des participants et expression de leurs attentes
• Représentations et tentatives de définition relatives à la sexualité
• Histoire de la sexualité à travers les religions

jour n°1 - après-midi

LA SEXUALITÉ PENSÉE PAR LA SOCIÉTÉ AU FIL DU TEMPS

• Des Cro-Magnons à la sexualité moderne et son culte de la performance :
• Sexualité et religions polythéistes
• Sexualité de l’homme sauvage
• Sexualité sous l’Antiquité
• Sexualité et naissance du christianisme
• Théories séminales
• Naissance de la vibrothérapie
• Place de l’hystérie dans le traitement sexologique
• Continent noir de la sexualité féminine
• Etudes sur le fonctionnement sexuel au 20e siècle

journée 2

Elle est consacrée à l’étude du fonctionnement sexuel aux différentes périodes de l’existence.

jour n°2 - matin

LA SEXUALITE INFANTILE ET GENITALE 

• La théorie de la sexualité infantile
• La sexualité génitale des adolescents
• La sexualité adulte et de couple (passion amoureuse, grossesse et maternité, maturité du couple)
• La sexualité des séniors et fluides féminins

jour n°2 - après-midi

SANTE ET EDUCATION SEXUELLE ET DROITS HUMAINS

• Concept de santé sexuelle et définitions
• Evolution des droits de la femme
• Vers une éducation à la sexualité (connaître et découvrir son corps, communication et consentement, sexualité procréative et récréative, désir et plaisir, etc.)
• La sexualité positive et les compétences sexuelles
• La masturbation
• Les fantasmes
• Le rapport sexuel

journée 3

La dernière journée est consacrée à la sexologie avec les principales dysfonctions sexuelles et leurs approches thérapeutiques.

jour n°3 - matin

HANDICAP ET SEXUALITE

• Aux origines du handicap
• Représentations et place du sujet handicapé dans l’histoire
• Définition actuelle et classifications
• « On ne nait pas handicapé, on le devient », nouvelles conceptions
• Sexualité niée (infantile) ou sexualité interdite (monstrueuse)
• Mythe du Minotaure et métaphore des représentations à l’œuvre
• Du principe de plaisir (assistants sexuels) au principe de réalité (limites du terrain)

jour n°3 - après-midi

LES PRINCIPALES DYSFONCTIONS SEXUELLES ET APPROCHES THERAPEUTIQUES

• Les dysfonctions féminines liées à la pénétration, au désir et au plaisir sexuels
• Les dysfonctions masculines : dysfonctions érectiles psychogènes, éjaculations prématurées, anorgasmies, addictions sexuelles et paraphilies
• La sexo fonctionnelle
• La sexo corporelle
• La sexo analyse
• L’hypnose thérapeutique

Moyens et méthodes pédagogiques

• photolangage
• techniques d’animation diverses
• apports théoriques
• situations cliniques
• extraits de documentaires
• mise en situation dans le cadre de la pratique d’outils en hypnose